Il giorno 9 ottobre 2017 I ragazzi della 2B dell'istituto comprensivo Capol dd
hanno partecipato al progetto "Cittadinanza Attiva", che è stato ideato per far sì che gli alunni della scuola imparino uno dei principi della cittadinanza attiva, cioè avere cura dei beni comuni.
Ci siamo muniti di guanti, scope , palette , rastrelli e molti altri utensili e siamo scesi in cortile per pulire le aiuole della scuola.
Ognuno di noi aveva vari compiti, c'era chi pulita sotto l'albero, chi rastrellava la terra, chi riempiva le buste della spazzatura, chi aiutava a spostare i bidoni e chi, come la sottoscritta, faceva le foto. Prima che iniziasse a piovere per completare il lavoro prima di salire in classe abbiamo appeso il cartellino "2B" . Quest'esperienza ci ha fatto capire che essere un buon cittadino significa anche pulire tutto ciò che sporchiamo. ߌ
venerdì 20 ottobre 2017
venerdì 13 ottobre 2017
Il giorno 9 ottobre 2017 I ragazzi della 2B dell'istituto comprensivo Capol dd
hanno partecipato al progetto "Cittadinanza Attiva", che è stato ideato per far sì che gli alunni della scuola imparino uno dei principi della cittadinanza attiva, cioè avere cura dei beni comuni.
Ci siamo muniti di guanti, scope , palette , rastrelli e molti altri utensili e siamo scesi in cortile per pulire le aiuole della scuola.
Ognuno di noi aveva vari compiti, c'era chi pulita sotto l'albero, chi rastrellava la terra, chi riempiva le buste della spazzatura, chi aiutava a spostare i bidoni e chi, come la sottoscritta, faceva le foto. Prima che iniziasse a piovere per completare il lavoro prima di salire in classe abbiamo appeso il cartellino "2B" . Quest'esperienza ci ha fatto capire che essere un buon cittadino significa anche pulire tutto ciò che sporchiamo. 🌏💛
hanno partecipato al progetto "Cittadinanza Attiva", che è stato ideato per far sì che gli alunni della scuola imparino uno dei principi della cittadinanza attiva, cioè avere cura dei beni comuni.
Ci siamo muniti di guanti, scope , palette , rastrelli e molti altri utensili e siamo scesi in cortile per pulire le aiuole della scuola.
Ognuno di noi aveva vari compiti, c'era chi pulita sotto l'albero, chi rastrellava la terra, chi riempiva le buste della spazzatura, chi aiutava a spostare i bidoni e chi, come la sottoscritta, faceva le foto. Prima che iniziasse a piovere per completare il lavoro prima di salire in classe abbiamo appeso il cartellino "2B" . Quest'esperienza ci ha fatto capire che essere un buon cittadino significa anche pulire tutto ciò che sporchiamo. 🌏💛
L'unità di apprendimento del mese di settembre è stato "Liberi di Crescere". Ogni professore ci ha spiegato quest'attività legandola alla propria materia.
La professoressa Vaccaro, insegnante di italiano, a conclusione del percorso ci ha fatto vedere il film "All the Invisible Children".
Questo è un film/documentario del 2005 che ci mostra un po' "l'altro lato della medaglia", facendoci vedere cosa significa vivere in povertà o in un difficile stato sociale, circostanze in cui molti bambini non sono "liberi di crescere".
Il film è stato girato in diversi paesi e da diversi registi. Uno di questi episodi è ambientato in Italia, a Napoli.
Inizialmente ero un po' scettica riguardo questo film, pensavo fosse uno dei soliti documentari, ma mi sono dovuta ricredere. Le vicende sono interssanti e gli attori, nonostante siano bambini, sono molto bravi.
Il documentario è stato molto interessante e dovrebbe farci riflettere. Mentre noi ci lamentiamo perchè non vogliamo andare a scuola, altri ragazzini pagherebbero oro per stare in un banco dove noi ci sentiamo come prigionieri.
Questo è un film da far vedere alle persone dalla mentalità chiusa e superficiale.
All the invisible children (Trailer)
SCHEDA DI UN FILM (Francesca Sarrubbo)
“SCHEDA PER ANALIZZARE UN FILM”
DATI GENERALI
· TITOLO DEL FILM: “All the Invisible Children”
· REGISTA: Mehdi Charef, Emir Kusturica, Kàtia Lundparla, Stefano Veneruso, John Woo.
· PAESE DI PRODUZIONE: Francia, Italia
· ANNO DI PRODUZIONE (Periodo in cui è stato girato il film): 2005
· ANNO DI AMBIENTAZIONE: 2005
GENERE
Indica se si tratta di un film western, giallo-poliziesco, musical, horror, d’avventura, di fantascienza, d’animazione, fantasy, comico, drammatico, sentimentale…
Il genere è drammatico.
· Eventuale fonte letteraria (è tratto da un libro?)
No, questo film non è tratto da un libro
TRAMA, AMBIENTAZIONE, PERSONAGGI
Scrivi la TRAMA brevemente: Parla di 7 bambini che combattono la loro libertà e soffrono per la loro vita, si adattano alle loro condizioni sociali. Le loro vite non sono facili, anche perché sono gli adulti a decidere per loro e obbligarli a fargli cose sbagliate solo per riuscire a vivere.
· INDICA SE I FATTI SONO NARRATI:
In ordine cronologico.
· Luogo e tempo della vicenda
I luoghi sono i diversi paesi del mondo: l’Africa, Serbia e Montenegro, Brasile, Italia, Cina, ed è ambientata nel 2005
· In quale periodo si svolge la vicenda (da………..) La vicenda si svolge
· Protagonista (carattere fisiche, comportamentali, socio-culturali, psicologiche): Tanza, è un bambino africano, che vive come bambino-soldato, e ogni giorno rischia di morire in guerra, e il suo sogno è di andare a scuola.
Blue Gipsy, è un bambino serbo, pelle chiara e capelli biondi, che ha appena finito di scontare una pena in un carcere minorile. Fuori deve decidere se tornare a casa, dove suo padre lo constringerà a rubare di nuovo o non tornare più indietro e vivere come un vagabondo per il mondo
Bilù e Joao, sono due bambini brasiliani, Bilù ha i capelli ricci e castani, occhi e pelle scura, Joao invece è simile a Bilù solo che i suoi capelli sono lisci. Sono due fratelli, che non hanno una caso, e per costruire la loro casa servono i mettoni che non hanno e quindi i bambini, iniziano a vagare da soli per le strade e tutto quello che trovano, come cartoni, lattine per loro diventa un tesoro. I due però nonostante tutto sono molto ottimisti e trasformano tutto in un gioco dove si può ancora sorridere.
Ciro, è un bambino napoletano che vive in uno dei quartieri più pericolosi di Napoli, dove la gente vive rubando. Anche lui con i suoi amici rubano oggetti di valore, ma alla fine si recano sulle giostre che è l’unico posto dove possono essere ancora bambini.
Song Song è una bambina cinese, benestante, pelle chiara e capelli scuri, sempre vestita di tutto punto, mentre Little Cat è una bambina diversa da lei, povera, orfana e per di più non va a scuola. Le due non hanno una vita facile, entrambe cercano l’amore che è quello che manca. Attraverso le due bambine si riescono a vedere tutte le sfide emotive e fisiche che moli bambini devono affrontare.
· Altri personaggi:
principali
secondari: Il papà di Blue Gispy è un uomo affetto dall’alcool che non ha dignità e amore verso il figlio, che vuole cambiare, non è un buon padre perché indirizza il figlio verso le strade sbagliate.
La mamma di Song Song, è una donna non molto forte, che per via del suo rapporto distrutto col marito è pronta a suicidarsi insieme alla figlia, e credo che una persona debba sempre saper voltare pagina e non vivere sempre con il rancore dentro.
· MESSAGGIO DEL FILM
· Esplicita il messaggio del film: Questo film vuole insegnarci che anche nelle situazioni più dure, bisogna sempre essere ottimisti e non mollare mai.
· LINGUAGGIO
· Analizza il messaggio cinematografico (particolare inquadrature, movimenti della macchina da presa, effetti di luce, uso del colore, ritmo della narrazione.)
Le scene a volte sono con colori molto scuri, le inquadrature sono molto rappresentative e inquadrano bene gli oggetti chiavi.
· Analizza la sceneggiatura (dialoghi, coerenza della trama e dei personaggi)
In alcuni episodi non ci sono molto dialoghi, e capisci tutto attraverso le immagini che spiegano molto bene la situazione che sta succedendo.
· Analizza la colonna sonora (originale, con brani già noti, di forte oppure debole supporto alle immagini, eventuali effetti sonori)
La colonna sonora è “Teach Me Again” di Elisa ft. Tina Turner. Il ritmo è molto lento, e il testo invece è molto significativo e adatto al tema del film. Parla della vita, che dobbiamo viverla fino in fondo e non in modo veloce e timido come una farfalla, perché non è la stessa cosa che viverla con più energia, e che i più forti e che i più grandi prenderanno il sopravvento su di noi.
· GIUDIZIO PERSONALE
· Il film ti è piaciuto?
Si mi è piaciuto, perché ci è un film che può insegnarti tanto dell’altra parte del mondo che non hai mai visto.
· Quale episodi in particolare ti sono piaciuti?
I miei episodi preferiti sono quelli provenienti dalla Cina, che è molto commovente, e l’altro quello di Napoli, perché è una città vicina alla nostra e che quindi le difficoltà sono dappertutto.
· Quale scena ti ha colpito particolarmente e perchè?
Mi ha colpito molto quando la mamma di Song Song voleva suicidarsi, ma con l’amore e la voglia di ricominciare della figlia ci ripensa
· Quali sentimenti (simpatia, antipatia, indifferenza…) hanno suscitato in te i personaggi:
Tanza, mi ha suscitato coraggio perché è molto difficile vivere una vita come la sua
Blue Gipsy, mi ha suscitato pena perché avere un papà che ti indirizza sulla strada sbagliata non è un vero padre
Bilù e Joao mi hanno dato speranza, perché nonostante tutto non bisogna mai arrendersi e vedere sempre il lato positivo delle cose
Ciro, mi ha dato un senso di nostalgia, perché rubando faceva cose da grandi e che quindi fin da piccolo si era perso la sua infanzia, e che alla fine si pente di tutto quello che ha fatto
Song Song e Little Cat mi hanno fatto molta tenerezza, perché metterle a confronto mi hanno dimostrato che alla base di tutto c’è bisogno di amore.
· Quale personaggio (in senso positivo o negativo) ti ha colpito e perché?
Mi ha colpito Little Cat, perché era una bambina che non mollava mai e che ha sempre creduto nel suo sogno perché alla fine lei riesce ad andare a scuola.
· Il finale ti è sembrato convincente o ne avresti preferito un altro?
I diversi finali mi sono piaciuti solo che quasi tutti non finiscono tanto bene, però mi piacciono così.
· Concordi con il messaggio del film?
Si
· Ti sono piaciute le interpretazioni degli attori? Quale più di tutte e perché?
Si mi sono piaciute perché gli attori sono riusciti a trasmettere tutte le emozioni
· Se il film è stato tratto da un libro che hai letto, quale delle due versioni della storia preferisci e perché?
No, il film non è stato tratto da un libro, ma sarebbe bello se ci fosse anche la versione letterata.
DATI GENERALI (Angela Raffone)
TITOLO DEL FILM: All the invisible children
• REGISTA: Mehdi Charef , Emir Kusturica , Spike Lee , Kátia Lund, Jordan Scott , Ridley Scott , Stefano Venerso e John Woo
• PAESE DI PRODUZIONE: Francia,Italia
• ANNO DI PRODUZIONE (periodo in cui è stato girato il film): 2005
• ANNO DI AMBIENTAZIONE: 2005
· • ATTORI PRINCIPALI:
Tanza
· Adama Bila :Tanza
· Rodrigue Ouattara : cuoco
· Elysée Rouamba : Kalì
Blue Gypsy
· Uros Milovanovic : Uros
· Dragan Zunovac : la guardia
Bilu & Joao
· Vera Fernandez : Bilu
· Francisco Anawake : Joao
Ciro
· Maria Grazia Cucinotta : barista
· Daniele Vicorito : Ciro
Ernesto Mahieux : automobilista derubato
· Giovanni Esposito : vigile urbano
· Franco Javarone : venditore ambulante
· Peppe Lanzetta : ricettatore
· Giovanni Mauriello : passante indignato
· Maurizio Capone : artista di strada
Song Song and Little Cat
· Zhao Zhicun : Song Song
· Qi Ruyi : Little Cat
GENERE Indica se si tratta di un film western, giallo – poliziesco, musical, horror, d’avventura, di fantascienza, d’animazione, fantasy, comico, drammatico, sentimentale...
Documentario
Eventualmente fonte letteraria (è tratto da un libro?) : No
TRAMA, AMBIENTAZIONE, PERSONAGGI Scrivi la TRAMA in breve:
Il film mostra la vita di bambini messi in condizioni sociali difficili, mostrandoci un’altra “realtà” tramite brevi episodi
• INDICA SE I FATTI SONO NARRATI: in ordine cronologico£ interamente in flashback£ con alternanze di piani temporali (piano del presente, flashback, anticipazione di eventi futuri)£
Con alternanze di piani temporali
Luogo e tempo della vicenda: Africa, Albania, Brasile, Italia,Giappone
In quale periodo si svolge la vicenda (da .................): Il tempo non è ben indicato, ma si crede nel 2005
• Protagonista (caratteristiche fisiche, comportamentali, socio – culturali, psicologiche):
Tanza è un bambino africano, costretto a fare il bambino - soldato. Non vorrebbe fare questo lavoro ma vivere come un bambino normale
Uros è un bambino albanese, da poco ha scontato la sua pena al carciere minorile. Una volta uscito vorrebbe diventare un barbiere, ma suo padre vuole che continui a rubare, Pur di non stare con la propria famiglia, sceglie di restare nel carcere minorile. Uros ha i capelli biondi, gli occhi azzurri e la pelle molto chiara.
Bilù e Joao sono un fratello e una sorella brasiliani,costretti a raccogliere la spazzatura per comprare dei mattoni. Sono molto poveri
Ciro è un bambino napoletano in una pessima condizione sociale. La sua vita è fatta di furti.
• Altri personaggi:
secondari:
Tanza: bambini-soldato, capo dei bambini
Blue Gipsy : guardie del carcere minorile, preside del carcere minorile, ragazzi del carcere minorile, padre e madre di Uros
Bilù e Joao: fruttivendolo, impiegati della discarica
Ciro: amici di Ciro, automobilista derubato, poliziotto
Song Son g and Little Cat: nonno adottivo di Little Cat, genitori di Song Song, bambine sfruttate
MESSAGGIO • Esplicita il messaggio del film:
Dimostrarci che la vita è difficile per molte persone
LINGUAGGIO • Analizza il linguaggio cinematografico (particolari inquadrature, movimenti della macchina da presa, effetti di luce, uso del colore, ritmo della narrazione.)
• Analizza la sceneggiatura (dialoghi, coerenza della trama e dei personaggi.):
• Analizza la colonna sonora (originale, con brani già noti, di forte oppure debole supporto alle immagini, eventuali effetti sonori...):
Debole
GIUDIZIO PERSONALE • Il film ti è piaciuto?
Sì, perché fa riflettere molto sulle condizioni sociali di molte persone e ci aiuta a farci essere meno superficiali
No, perché
Quali episodi, in particolare, ti sono piaciuti?
Song Song and a Little Cat
• Quale scena ti ha particolarmente colpito e perché?
Quella in cui Little Cat riesce finalmente ad andare a scuola
• Quali sentimenti (simpatia, antipatia, indifferenza...) hanno suscitato in te i personaggi:
Tristezza
• Quale personaggio (in senso positivo o negativo) ti ha particolarmente colpito e perché?
Il nonno adottivo di Little Cat perché nonostante fosse povero ha fatto di tutto per la bambina
• Il finale ti è sembrato convincenti o ne avresti preferito un altro?
Sì, perché hanno finali molto realistici
• Concordi con il messaggio del film?
Sì
• Ti sono piaciute le interpretazioni degli attori? Quale più di tutte e perché?
Molto, perché nonostante molti siano bambini hanno recitato davvero bene
SCHEDA DI ANALISI DI UN FILM (Sofia Bertenni)
Ti presentiamo una scheda si analisi da compilare al termine della visione di un film (o come promemoria a casa di compito.)
GENERE
Indica se si tratta di un film western, giallo – poliziesco, musical, horror, d’avventura, di fantascienza, d’animazione, fantasy, comico, drammatico, sentimentale...
Drammatico,sentimentale
• Eventualmente fonte letteraria (è tratto da un libro?)
Non lo so
TRAMA, AMBIENTAZIONE, PERSONAGGI
Scrivi la TRAMA in breve:
Ci sono due bambine: Song Song e Little Cat. La grande differenza di queste due bambine è che Song Song è ricca mentre Little Cat è molto povera. Nonostante la difficile situazione di Little Cat lei è quasi sempre felice e apprezzata tutto ciò che le viene dato, mentre Son Song no perché i suoi genitori litigano sempre poi è rimasta sola e ha rotto tutte le sue bambole. Alla fine Little Cat riesce ad avverare il suo sogno ovvero andare a scuola!
• Luogo e tempo della vicenda:
• In quale periodo si svolge la vicenda (da .................):
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
• Protagonista (caratteristiche fisiche, comportamentali, socio – culturali, psicologiche):
Sing Sing e Little Cat sono le due protagoniste Sono entrambe due bambine piccole (penso di 7/8 anni) dai capelli lunghi e neri, occhi scuri, pelle abbastanza scura, molto magre, carattere dolce.
• Altri personaggi:
MESSAGGIO
LINGUAGGIO
GIUDIZIO PERSONALE
£ Sì, perché....È stato molto commovente ..............................................................................................................................................................
£ No, perché ................................................................................................................................................................
....La Parte In Cui Little Cat riesce ad andare a scuola .....................................................................................................................................................................................
....la scena che mi ha colpita di più è stata quando Little Cat riesce ad andare a scuola perché era il suo sogno da tanto tempo e finalmente è riuscita a realizzarlo .....................................................................................................................................................................................
Tristezza
Sinceramente mi hanno colpito sia Sing Sing che Little Cat perché, nonostante la loro situazione, sono molto forti di carattere
Mi è sembrato convincente
certamente
Mi sono piaciute le interpretazioni di tutti gli attori. Nessuno in particolare
La professoressa Vaccaro, insegnante di italiano, a conclusione del percorso ci ha fatto vedere il film "All the Invisible Children".
Questo è un film/documentario del 2005 che ci mostra un po' "l'altro lato della medaglia", facendoci vedere cosa significa vivere in povertà o in un difficile stato sociale, circostanze in cui molti bambini non sono "liberi di crescere".
Il film è stato girato in diversi paesi e da diversi registi. Uno di questi episodi è ambientato in Italia, a Napoli.
Inizialmente ero un po' scettica riguardo questo film, pensavo fosse uno dei soliti documentari, ma mi sono dovuta ricredere. Le vicende sono interssanti e gli attori, nonostante siano bambini, sono molto bravi.
Il documentario è stato molto interessante e dovrebbe farci riflettere. Mentre noi ci lamentiamo perchè non vogliamo andare a scuola, altri ragazzini pagherebbero oro per stare in un banco dove noi ci sentiamo come prigionieri.
Questo è un film da far vedere alle persone dalla mentalità chiusa e superficiale.
All the invisible children (Trailer)
SCHEDA DI UN FILM (Francesca Sarrubbo)
“SCHEDA PER ANALIZZARE UN FILM”
DATI GENERALI
· TITOLO DEL FILM: “All the Invisible Children”
· REGISTA: Mehdi Charef, Emir Kusturica, Kàtia Lundparla, Stefano Veneruso, John Woo.
· PAESE DI PRODUZIONE: Francia, Italia
· ANNO DI PRODUZIONE (Periodo in cui è stato girato il film): 2005
· ANNO DI AMBIENTAZIONE: 2005
GENERE
Indica se si tratta di un film western, giallo-poliziesco, musical, horror, d’avventura, di fantascienza, d’animazione, fantasy, comico, drammatico, sentimentale…
Il genere è drammatico.
· Eventuale fonte letteraria (è tratto da un libro?)
No, questo film non è tratto da un libro
TRAMA, AMBIENTAZIONE, PERSONAGGI
Scrivi la TRAMA brevemente: Parla di 7 bambini che combattono la loro libertà e soffrono per la loro vita, si adattano alle loro condizioni sociali. Le loro vite non sono facili, anche perché sono gli adulti a decidere per loro e obbligarli a fargli cose sbagliate solo per riuscire a vivere.
· INDICA SE I FATTI SONO NARRATI:
In ordine cronologico.
· Luogo e tempo della vicenda
I luoghi sono i diversi paesi del mondo: l’Africa, Serbia e Montenegro, Brasile, Italia, Cina, ed è ambientata nel 2005
· In quale periodo si svolge la vicenda (da………..) La vicenda si svolge
· Protagonista (carattere fisiche, comportamentali, socio-culturali, psicologiche): Tanza, è un bambino africano, che vive come bambino-soldato, e ogni giorno rischia di morire in guerra, e il suo sogno è di andare a scuola.
Blue Gipsy, è un bambino serbo, pelle chiara e capelli biondi, che ha appena finito di scontare una pena in un carcere minorile. Fuori deve decidere se tornare a casa, dove suo padre lo constringerà a rubare di nuovo o non tornare più indietro e vivere come un vagabondo per il mondo
Bilù e Joao, sono due bambini brasiliani, Bilù ha i capelli ricci e castani, occhi e pelle scura, Joao invece è simile a Bilù solo che i suoi capelli sono lisci. Sono due fratelli, che non hanno una caso, e per costruire la loro casa servono i mettoni che non hanno e quindi i bambini, iniziano a vagare da soli per le strade e tutto quello che trovano, come cartoni, lattine per loro diventa un tesoro. I due però nonostante tutto sono molto ottimisti e trasformano tutto in un gioco dove si può ancora sorridere.
Ciro, è un bambino napoletano che vive in uno dei quartieri più pericolosi di Napoli, dove la gente vive rubando. Anche lui con i suoi amici rubano oggetti di valore, ma alla fine si recano sulle giostre che è l’unico posto dove possono essere ancora bambini.
Song Song è una bambina cinese, benestante, pelle chiara e capelli scuri, sempre vestita di tutto punto, mentre Little Cat è una bambina diversa da lei, povera, orfana e per di più non va a scuola. Le due non hanno una vita facile, entrambe cercano l’amore che è quello che manca. Attraverso le due bambine si riescono a vedere tutte le sfide emotive e fisiche che moli bambini devono affrontare.
· Altri personaggi:
principali
secondari: Il papà di Blue Gispy è un uomo affetto dall’alcool che non ha dignità e amore verso il figlio, che vuole cambiare, non è un buon padre perché indirizza il figlio verso le strade sbagliate.
La mamma di Song Song, è una donna non molto forte, che per via del suo rapporto distrutto col marito è pronta a suicidarsi insieme alla figlia, e credo che una persona debba sempre saper voltare pagina e non vivere sempre con il rancore dentro.
· MESSAGGIO DEL FILM
· Esplicita il messaggio del film: Questo film vuole insegnarci che anche nelle situazioni più dure, bisogna sempre essere ottimisti e non mollare mai.
· LINGUAGGIO
· Analizza il messaggio cinematografico (particolare inquadrature, movimenti della macchina da presa, effetti di luce, uso del colore, ritmo della narrazione.)
Le scene a volte sono con colori molto scuri, le inquadrature sono molto rappresentative e inquadrano bene gli oggetti chiavi.
· Analizza la sceneggiatura (dialoghi, coerenza della trama e dei personaggi)
In alcuni episodi non ci sono molto dialoghi, e capisci tutto attraverso le immagini che spiegano molto bene la situazione che sta succedendo.
· Analizza la colonna sonora (originale, con brani già noti, di forte oppure debole supporto alle immagini, eventuali effetti sonori)
La colonna sonora è “Teach Me Again” di Elisa ft. Tina Turner. Il ritmo è molto lento, e il testo invece è molto significativo e adatto al tema del film. Parla della vita, che dobbiamo viverla fino in fondo e non in modo veloce e timido come una farfalla, perché non è la stessa cosa che viverla con più energia, e che i più forti e che i più grandi prenderanno il sopravvento su di noi.
· GIUDIZIO PERSONALE
· Il film ti è piaciuto?
Si mi è piaciuto, perché ci è un film che può insegnarti tanto dell’altra parte del mondo che non hai mai visto.
· Quale episodi in particolare ti sono piaciuti?
I miei episodi preferiti sono quelli provenienti dalla Cina, che è molto commovente, e l’altro quello di Napoli, perché è una città vicina alla nostra e che quindi le difficoltà sono dappertutto.
· Quale scena ti ha colpito particolarmente e perchè?
Mi ha colpito molto quando la mamma di Song Song voleva suicidarsi, ma con l’amore e la voglia di ricominciare della figlia ci ripensa
· Quali sentimenti (simpatia, antipatia, indifferenza…) hanno suscitato in te i personaggi:
Tanza, mi ha suscitato coraggio perché è molto difficile vivere una vita come la sua
Blue Gipsy, mi ha suscitato pena perché avere un papà che ti indirizza sulla strada sbagliata non è un vero padre
Bilù e Joao mi hanno dato speranza, perché nonostante tutto non bisogna mai arrendersi e vedere sempre il lato positivo delle cose
Ciro, mi ha dato un senso di nostalgia, perché rubando faceva cose da grandi e che quindi fin da piccolo si era perso la sua infanzia, e che alla fine si pente di tutto quello che ha fatto
Song Song e Little Cat mi hanno fatto molta tenerezza, perché metterle a confronto mi hanno dimostrato che alla base di tutto c’è bisogno di amore.
· Quale personaggio (in senso positivo o negativo) ti ha colpito e perché?
Mi ha colpito Little Cat, perché era una bambina che non mollava mai e che ha sempre creduto nel suo sogno perché alla fine lei riesce ad andare a scuola.
· Il finale ti è sembrato convincente o ne avresti preferito un altro?
I diversi finali mi sono piaciuti solo che quasi tutti non finiscono tanto bene, però mi piacciono così.
· Concordi con il messaggio del film?
Si
· Ti sono piaciute le interpretazioni degli attori? Quale più di tutte e perché?
Si mi sono piaciute perché gli attori sono riusciti a trasmettere tutte le emozioni
· Se il film è stato tratto da un libro che hai letto, quale delle due versioni della storia preferisci e perché?
No, il film non è stato tratto da un libro, ma sarebbe bello se ci fosse anche la versione letterata.
DATI GENERALI (Angela Raffone)
TITOLO DEL FILM: All the invisible children
• REGISTA: Mehdi Charef , Emir Kusturica , Spike Lee , Kátia Lund, Jordan Scott , Ridley Scott , Stefano Venerso e John Woo
• PAESE DI PRODUZIONE: Francia,Italia
• ANNO DI PRODUZIONE (periodo in cui è stato girato il film): 2005
• ANNO DI AMBIENTAZIONE: 2005
· • ATTORI PRINCIPALI:
Tanza
· Adama Bila :Tanza
· Rodrigue Ouattara : cuoco
· Elysée Rouamba : Kalì
Blue Gypsy
· Uros Milovanovic : Uros
· Dragan Zunovac : la guardia
Bilu & Joao
· Vera Fernandez : Bilu
· Francisco Anawake : Joao
Ciro
· Maria Grazia Cucinotta : barista
· Daniele Vicorito : Ciro
Ernesto Mahieux : automobilista derubato
· Giovanni Esposito : vigile urbano
· Franco Javarone : venditore ambulante
· Peppe Lanzetta : ricettatore
· Giovanni Mauriello : passante indignato
· Maurizio Capone : artista di strada
Song Song and Little Cat
· Zhao Zhicun : Song Song
· Qi Ruyi : Little Cat
GENERE Indica se si tratta di un film western, giallo – poliziesco, musical, horror, d’avventura, di fantascienza, d’animazione, fantasy, comico, drammatico, sentimentale...
Documentario
Eventualmente fonte letteraria (è tratto da un libro?) : No
TRAMA, AMBIENTAZIONE, PERSONAGGI Scrivi la TRAMA in breve:
Il film mostra la vita di bambini messi in condizioni sociali difficili, mostrandoci un’altra “realtà” tramite brevi episodi
• INDICA SE I FATTI SONO NARRATI: in ordine cronologico£ interamente in flashback£ con alternanze di piani temporali (piano del presente, flashback, anticipazione di eventi futuri)£
Con alternanze di piani temporali
Luogo e tempo della vicenda: Africa, Albania, Brasile, Italia,Giappone
In quale periodo si svolge la vicenda (da .................): Il tempo non è ben indicato, ma si crede nel 2005
• Protagonista (caratteristiche fisiche, comportamentali, socio – culturali, psicologiche):
Tanza è un bambino africano, costretto a fare il bambino - soldato. Non vorrebbe fare questo lavoro ma vivere come un bambino normale
Uros è un bambino albanese, da poco ha scontato la sua pena al carciere minorile. Una volta uscito vorrebbe diventare un barbiere, ma suo padre vuole che continui a rubare, Pur di non stare con la propria famiglia, sceglie di restare nel carcere minorile. Uros ha i capelli biondi, gli occhi azzurri e la pelle molto chiara.
Bilù e Joao sono un fratello e una sorella brasiliani,costretti a raccogliere la spazzatura per comprare dei mattoni. Sono molto poveri
Ciro è un bambino napoletano in una pessima condizione sociale. La sua vita è fatta di furti.
• Altri personaggi:
secondari:
Tanza: bambini-soldato, capo dei bambini
Blue Gipsy : guardie del carcere minorile, preside del carcere minorile, ragazzi del carcere minorile, padre e madre di Uros
Bilù e Joao: fruttivendolo, impiegati della discarica
Ciro: amici di Ciro, automobilista derubato, poliziotto
Song Son g and Little Cat: nonno adottivo di Little Cat, genitori di Song Song, bambine sfruttate
MESSAGGIO • Esplicita il messaggio del film:
Dimostrarci che la vita è difficile per molte persone
LINGUAGGIO • Analizza il linguaggio cinematografico (particolari inquadrature, movimenti della macchina da presa, effetti di luce, uso del colore, ritmo della narrazione.)
• Analizza la sceneggiatura (dialoghi, coerenza della trama e dei personaggi.):
• Analizza la colonna sonora (originale, con brani già noti, di forte oppure debole supporto alle immagini, eventuali effetti sonori...):
Debole
GIUDIZIO PERSONALE • Il film ti è piaciuto?
Sì, perché fa riflettere molto sulle condizioni sociali di molte persone e ci aiuta a farci essere meno superficiali
No, perché
Quali episodi, in particolare, ti sono piaciuti?
Song Song and a Little Cat
• Quale scena ti ha particolarmente colpito e perché?
Quella in cui Little Cat riesce finalmente ad andare a scuola
• Quali sentimenti (simpatia, antipatia, indifferenza...) hanno suscitato in te i personaggi:
Tristezza
• Quale personaggio (in senso positivo o negativo) ti ha particolarmente colpito e perché?
Il nonno adottivo di Little Cat perché nonostante fosse povero ha fatto di tutto per la bambina
• Il finale ti è sembrato convincenti o ne avresti preferito un altro?
Sì, perché hanno finali molto realistici
• Concordi con il messaggio del film?
Sì
• Ti sono piaciute le interpretazioni degli attori? Quale più di tutte e perché?
Molto, perché nonostante molti siano bambini hanno recitato davvero bene
SCHEDA DI ANALISI DI UN FILM (Sofia Bertenni)
Ti presentiamo una scheda si analisi da compilare al termine della visione di un film (o come promemoria a casa di compito.)
GENERE
Indica se si tratta di un film western, giallo – poliziesco, musical, horror, d’avventura, di fantascienza, d’animazione, fantasy, comico, drammatico, sentimentale...
Drammatico,sentimentale
• Eventualmente fonte letteraria (è tratto da un libro?)
Non lo so
TRAMA, AMBIENTAZIONE, PERSONAGGI
Scrivi la TRAMA in breve:
Ci sono due bambine: Song Song e Little Cat. La grande differenza di queste due bambine è che Song Song è ricca mentre Little Cat è molto povera. Nonostante la difficile situazione di Little Cat lei è quasi sempre felice e apprezzata tutto ciò che le viene dato, mentre Son Song no perché i suoi genitori litigano sempre poi è rimasta sola e ha rotto tutte le sue bambole. Alla fine Little Cat riesce ad avverare il suo sogno ovvero andare a scuola!
• Luogo e tempo della vicenda:
• In quale periodo si svolge la vicenda (da .................):
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
• Protagonista (caratteristiche fisiche, comportamentali, socio – culturali, psicologiche):
Sing Sing e Little Cat sono le due protagoniste Sono entrambe due bambine piccole (penso di 7/8 anni) dai capelli lunghi e neri, occhi scuri, pelle abbastanza scura, molto magre, carattere dolce.
• Altri personaggi:
MESSAGGIO
LINGUAGGIO
GIUDIZIO PERSONALE
£ Sì, perché....È stato molto commovente ..............................................................................................................................................................
£ No, perché ................................................................................................................................................................
....La Parte In Cui Little Cat riesce ad andare a scuola .....................................................................................................................................................................................
....la scena che mi ha colpita di più è stata quando Little Cat riesce ad andare a scuola perché era il suo sogno da tanto tempo e finalmente è riuscita a realizzarlo .....................................................................................................................................................................................
Tristezza
Sinceramente mi hanno colpito sia Sing Sing che Little Cat perché, nonostante la loro situazione, sono molto forti di carattere
Mi è sembrato convincente
certamente
Mi sono piaciute le interpretazioni di tutti gli attori. Nessuno in particolare
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